平成21年度旭区生涯学習事業報告　No2

< 平成21年度旭区生涯学習事業報告　No2 >

★『家族でチャレンジシリーズ』と題しまして、親(家族)と子のかかわり方が希薄になりがちな近年、子どもと家族が同じ体験をすることにより未来への夢をはぐくみ、思い出づくりの「きっかけ」としました。

1　第1回目〔8月4日(火)〕

・時　間：午後6時30分開始　　午後8時20分終了

・参加数：合計37名（小学生18名　家族16名　弟妹3名）

・内　容：第1回目なので、最初に今回の事業の意義〔家族で同じ目標を持って行う(体験する)ことにより、新しい発見・思い出づくり・家族の絆を深め未来への夢をはぐくむきっかけづくりとする〕と、運動することにより身体に得られる健康について。そして、運動が身体に与える影響や身体のメカニズムの説明を行った後ストレッチを行い、先ずは20m走を行いました。

その後ストレッチに移り、主に股関節中心に様々なストレッチや、走りながら筋肉をほぐしたり関節を動かしたりと家庭でもできる練習方法が続きました。

最後に、20m走を行い、最初の「走り感覚」と最後の「走り感覚」との違いを体験して第1回目は終了しました。

『第1回目が終わって』

募集は小学3年生以上となっていましたが、夏休み期間中ということもあり弟妹の参加もありました。お兄ちゃんお姉ちゃんに負けじと一生懸命走っている姿は、ほほえましくもあり将来のオリンピック選手でもあるような・・・・

2　第2回目〔8月11日(火)〕

・時　間：午後6時40分開始　　午後8時10分終了

・参加数：合計34名（小学生15名　家族13名　弟妹6名）

・内　容：「バランスよく走る」

先ずは、ストレッチから始まり、全身をほぐし身体の動き（感覚）を覚えることを中心に、短い距離を、足の回転数を変えて走ったり、四角形の四隅から同時に走り追い抜く鬼ごっこや、鬼の間をすり抜いて行くゲームを行いました。第1回目のストレッチ中心から「走る」を意識した内容で、様々な「走る」メニューが加わった回でした。

『第2回目が終わって』

今回、お盆休みと重なったせいかどうか分かりませんが、参加者のほとんどが、集中力が無くまた、お喋りも多く、雑然とした中で講師の説明がうまく伝わらなく、同じ説明を何回もしなければならない状態でした。この状態は参加者だけの理由だけではなく、事務局側の不手際も重なった事にあると思われます。

“結果”として、

講師が予定していたメニューの半分も消化できなく終わってしまった。これは参加者にも失礼なことだし、これからの予定にも支障をきたすのではないだろうか。

講師と話し合った結果、こちらの不手際については謝罪し、次回より「走る」という事が多くなり、集中力を欠いていると「けが」につながりやすいので、その点をキチッと説明してから進めていく事としました。

3　第3回目〔8月18日(火)〕

・時　間：午後6時30分開始　　午後8時10分終了

・参加数：合計43名（小学生13名　家族18名　弟妹12名）

・内　容：「前半の20m走と後半の20m走との身体の違い（動き方）を体感する」

前回は、事務局側の不手際とお盆が重なり全体に集中力が欠けた講義になりました。講義が進んでいくことにより「走る」というシーンが多くなってくるので、けが防止のため、再度注意を促すことから始まりました。

先ずは、ストレッチ。今回から下半身中心の豊富な種類のストレッチが多くなり、参加者全員で時間をかけ行いました。

今回、前回の反省を含め集中力が途切れない、短い距離を様々な走り方で『走る』ということを目標にトレーニングしていきました。

最後に、20m走を行いましたが、トレーナー曰く「全員、初回よりバランス良く走っている」との事でした。

『第3回目が終わって』

初回は誰もが「ほんとうに早くなるの？」と疑心暗鬼で講義を受けていた感じでしたが、実際に回数を重ねることで「走る」ということを体感し、バランスよく走ることを実感するにつれ、本気モードになってくる参加者が多く見られました。

そして、休憩時間中に講師に質問するシーンが多く見られるようになりました。

（積極的に行動や質問する姿は、第1回目に見られなかったシーンです。トレーナーの言う事を体感し理解できてからは学ぶ姿勢が変わってきました。）

4　第4回目〔9月1日(火)〕

・時　間：午後6時40分開始　　午後8時25分終了

・参加数：合計35名（小学生17名　家族13名　弟妹5名）

・内　容：「第1回～第3回目のまとめと応用編」

先ずは基本のストレッチ。続いて動きながらのストレッチ（股関節から下部へのストレッチから徐々に上半身のストレッチに移行）。

次に、前傾しながら歩幅を徐々に長くしていき、ダッシュの繰り返し。

「気持ちがはやり、前傾はしているものの重心が後ろに残っている為、最初の一歩が遅くなる」傾向が参加者に多く見られるため、個々にワンポイントアドバイスを行いつつ、スタートダッシュ練習を行いました。

しかし、少しでもタイムを縮めようとフライングが多く見られたため、リラックスして、ホイッスルの音に反応しスタートを行う練習も行いました。

最後に、今回の講座を締めくくる20m走を行い、終了となりました。

＊ トレーナーより ＊

今回の「君もかけっこNo1をめざせ！」は初回からタイムを計りましたけれど、タイムは気にしないでください。あくまで目安としてください。ここは距離が20m弱しかなく、後半からスピードが加速する子や前半にスピードが出る子、また体格の差等で変わってきます。今の目標は、「身体を動かす事が好きになる」ということです。親がスポーツ好きで、身体を動かす習慣があれば、子どもも自然と身体を動かしていきます。家庭内でそういう環境を作ってください。

『第4回目が終わって』

参加者の皆さん、お疲れ様でした。

今回、学校が始まっているという事と、新型インフルエンザの影響？もあり、前回より参加者が少なめでした。初回はトレーナーの指示が理解できず、まごつく場面がしばしば見られましたが、回を重ねるにつけ理解度も深まり最終回では、トレーナーの指導に反応が早くなり、「走る」姿が様になってきました。

将来、この中から日本を代表するアスリートが生まれることを期待して終了とさせてもらいます。

ご参加、ありがとうございました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“家族でチャレンジ”『君もかけっこNo1をめざせ！』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ア　ン　ケ　－　ト　　　　　　　　　　　〔小学生用〕

　今回(こんかい)、旭区(あさひく)生涯(しょうがい)学習(がくしゅう)推進(すいしん)会議(かいぎ)主催(しゅさい)の『君(きみ)もかけっこNo1をめざせ！』にご参加(さんか)ありがとうございます。これからの事業(じぎょう)の参考(さんこう)にしたいと思(おも)いますので、アンケートにご協力(きょうりょく)ください。

1）案内(あんない)（事業(じぎょう)）について

1 この『君(きみ)もかけっこNo1をめざせ』をどこで知(し)りましたか？

・区(く)広報紙(こうほうし)「広報(こうほう)あさひ」　2　・生涯(しょうがい)学習(がくしゅう)だより　2　・お父(とう)さんから　2・お母(かあ)さんから　8　・家族(かぞく)のものから　1　・友達(ともだち)から　1　・そ の 他(た)　　　小学校で　1                         

2 『君(きみ)もかけっこNo1をめざせ』案内(あんない)を見(み)て（聞(き)いて）どこがよかったで

　　すか？

　・「No1」ということば　3　・走ること　1　・足が速くなりそうと思った　4・体を動かすことが楽しそうだから　1

3 参加(さんか)をしようと思(おも)ったのはどうしてでしょうか？

　・(早く(はやく)走り(はしり)たいから)自分(じぶん)から参加(さんか)しようと思(おも)ったか　ら　11　・お父(とう)さん、お母(かあ)さんや家族(かぞく)の者(もの)にすすめられたから　5　・友達(ともだち)が参加(さんか)するから　1  ・その他(た)　1　　

2）内容(ないよう)はどうでしたか

　1 「かけっこNo1」はいつごろすれば一番良(いちばんよ)いと思(おも)いますか？

　・時(じ)間(かん)はいつごろ?

　　・午前10時～12時　6　・午後2時～4時　5　・午後6時～8時　 2　　・その他(た)の時間(じかん)は（ 午後7時～9時　2　）

　・曜日(ようび)はいつごろ？　　

　　月(げつ) 　2　　火(か)　3　　水(すい)　 4　　木(もく) 　3　　金(きん) 　2　　土(ど)　6　　日(にち)　2

　・月(つき)は？　

　　4月(がつ)　6 　　5月(がつ)　 4  　　6月(がつ) 　4  　7月(がつ)　 5 　 8月(がつ)　7　　9月(がつ) 　6  　10月(がつ) 　6 　　11月(がつ) 　4　　12月(がつ)　4　　1月(がつ)　3  　2月(がつ)　 4  　3月(がつ)　3

2 内容(ないよう)はどうでしたか？（きつかった。ちょうどよかった。ものたりなかったなど）

　・きつかった　1　・ちょうどよかった　5　・ものたりなかった　5　・無回答　6

3 これからはどんなものなら参加(さんか)しますか？

　・サッカー　2　・ダンス　2　・野球　1　・（野球の）球速が速くなる　2・バレエ　1　・バスケット　1　・ラクビー　1　・綿の体験学習　1

3）その他(た)

  最後(さいご)にお聞(き)きします。今回(こんかい)の内容(ないよう)について、（○をつけてくだ

　さい）

　・大変(たいへん)良(よ)かった　6　・良(よ)かった　6　・あまり良(よ)くなかった　3　・悪(わる)かった　1

　《良(よ)かった点(てん)》

　・20mの距離でこんなに早くなるなんて思ってもいなかった 1　・楽しかった 1　　・足が速くなった　4　　・（タイムが）あがった　2　　・かけっこが良かった　1　　・友達がいたから（一緒に行けた）　2　　・運動ができてすごく良かった　1　　・走る前の体操が良かった　2　　・いろんな体操をして走るところが良かった　1

　《悪(わる)かった点(てん)》

　・夜遅くだからあまり楽しくなかった　1　　・ちょっと物足りなかった　1　　・難しかった 1　・うるさかった　1　　・あまり足が速くならなかった　1　　・（自分自身）ちゃんと話を聞いてなかった　1

　《思(おも)ったことを書(か)いてください》

　・広い場所で朝早く、秋の時期にやればもっと楽しいと思う　1　　・朝に外でやりたい　1　　・外でやりたい　3　　・いつの間にか足が速くなった　1　　・またあったら参加したい　1　　・20m走のとき壁が気になった　　2　　・走ることは（身体に）とてもいい事だと気づいた　1　　　・（トレーナの言うことが）何でもできた 1

　アンケートにご協力(きょうりょく)ありがとうございます。今後(こんご)、このアンケートを元(もと)に、より参加者(さんかしゃ)の皆(みな)さんに楽(たの)しんでもらえるよう努力(どりょく)いたしますので、これからもよろしくお願(ねが)いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　旭区(あさひく)生涯(しょうがい)学習(がくしゅう)推進(すいしん)会議(かいぎ)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“家族でチャレンジ”『君もかけっこNo1をめざせ！』

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ア　ン　ケ　ー　ト　　　　　　　　〔大人用〕

　今回、旭区生涯学習推進会議主催の『君もかけっこNo1をめざせ！』にご参加ありがとうございます。今後の事業の参考にしたいと思いますので、アンケートにご協力ください。

1）案内（事業）について

　1 この案内（事業）をどこでお知りになりましたか？

　　・区広報紙「広報あさひ」　6　　・生涯学習だより　1　　・その他　（　パンフレット　3　・生涯学習関係者から　1　　・知人から　1　　・学校から　1　）

　2 案内を見て（聞いて）どこに興味を持たれましたか？

　　・「かけっこNo1」という言葉　4　　・親子で参加という点　2　　・子どもが興味を持った　2　　・中野先生の講座だから　1　　・体を動かすことができるから　1　　・早く走れる　2

　3 参加をしようとした動機はどのようなことでしょうか？

　　・子どもが運動に親しむため　2　　・日程があった　1　　・運動不足　2　　・平日の晩だから　1　　・子どもが興味を持った　1　　・少しでも早く走りたかった　3　　・運動会が近いので　1　　・昨年参加して大人も子どもも楽しめたから　1　　・子どもの身体が固く何とかしたかった　1

2）内容に関して

　1 時間帯・曜日・月など、いつごろが参加しやすいと思われますか？

　　　月・曜日　・月～木　1　　・週末　1　　・金　3　　・土　1　　・夏休み　1　　・夏～秋　1

　　　時 間 帯　・午後4時～6時　1　　・午後7時～　1　　・今回と同じ時間帯　1　　・午前中 1　　・休日なら 午前10時～　1

　2 内容はどうでしたか？（きつかった。ちょうどよかった。ものたりなかったなど）

　　　・きつかった　1　　・ちょうど良かった　7　　・ものたりなかった　2

　3 今回、家族(親子)で参加という形で実施しましたがおたずねします。

　　　・家族（親子）で参加が良い　9

　　　・その他　　（　・基本は親子参加だが、高学年は送迎だけにしてくれたら参加が増える　　・親の仕事で参加できないケースもあるのでそのへんを考えて　　・もう少し遅い時間なら父親も参加させたい　）

　4 今後、事業として行われるとしたら、どのような内容のものだったら参加しますか？

　　　・子どもと参加できるもの　3　　・球技　4　　・ヨガ　1　　・呼吸法　1　　・走ること　1　　・ストレッチ　2　　・バランス運動　1　　・ダンス　1　　 ・つなひき　1　　・たまいれ　1　　・指導者に教えてもらえる内容なら　1

3）その他

　1 健康や体に関することに興味がありますか？（○をつけてください）

　　　・ある 11　　・ない 0

　2 「ある」とお答えした方にお聞きします。

　　　・それは、どのようなことを知りたい、または学習したいと考えていますか。

　　　・生涯を通して運動が大事だという事　　・身体が柔軟になる方法　　・けがした後のケアについて　　・ストレッチ　　・体力づくり　　・リラックス運動

　3 最後にお聞きします。今回の内容について、（○をつけてください）

　　　・大変良かった　5　　・良かった　6　　・あまり良くなかった　0　　・悪かった　0

　　《良かった点》

　　　・（久々に身体を動かして）楽しかった　3　　・日頃使わない身体の部分が使えた　1　　・子どもが走ることに興味を持った　1　　・毎回違った内容で楽しかった　1　　・とにかく「なるほど」と思った　1　　・子どもと一緒に身体を動かせた点　1　　・子どもが楽しそうにしていた　1　　・時間や参加人数がちょうど良い　1　　・ステップアップしていく内容が良かった　1

　　《悪かった点》

　　　・午後8時終了では子どもには遅すぎる　1　　・小さい子どもがいて危ない（注意するなら一時保育を設けるか小学生未満は連れてくる事を禁止してほしい）　4　　・もう少し真ん中を使ってしてほしい　1　　・狭い　1　・ストレッチの種類が多すぎて覚えられない　1　　・ペースが速い　1　　・説明をもう少しゆっくり　1　　・少し内容がつまらなかった　1

　4 ご自由に記載してください

　　・大人と子どもが楽しく身体を動かすことができた　3　　・先生！もっと怒って!!　1　　・屋外でも実施してほしい　2　　・長い期間（3ヶ月～半年）であればもっと良い　1　　・スタートの方法を詳しく教えて　1　　・腕の振り方　1　　・大ホールでできて良かった　1　　・テンポはあるが内容がいまいちだった。 でも先生が一生懸命なのは感じがよかった　1　　・細かい動きの割にはペースが速い。子どもがいるので説明も少しゆっくりとしてほしかった　1

　アンケートにご協力ありがとうございます。今後、このアンケートを元により参加者の皆さんに楽しんでもらえるよう努力いたしますので、これからもよろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　旭区生涯学習推進会議