「『大阪市におけるレジ袋削減に関する協定』の締結について」「平成21年度『咲くやこの花賞』の受賞者の決定について」「学校支援学生ボランティア事業について」

【『大阪市におけるレジ袋削減に関する協定』の締結について】

皆さんこんにちは、よろしくお願いします。
最初はレジ袋削減に関する協定でございますが、8月6日の会見になりますけれども、大阪市で年間約8億4千万枚のレジ袋がごみとして出されております。この8億4千万枚を、製造から焼却まで、ＣＯ2（二酸化炭素）がどれぐらい出るかといいますと、5万1千トンだそうです。で、その5万1千トンを大阪ドームに換算しますと16個分、そして366万本分の杉の木が1年間に吸収するＣＯ2に相当する量だというようなことも申し上げたと思っております。
さらに、そういったことから、いっしょにレジ袋の削減に取り組みませんかという呼びかけをさせていただき、『レジ袋削減協定』を結んで取り組んでいただく事業者を募集するというご案内を申しあげました。
本日報道発表しておりますけれども、今回、イズミヤさん、おおさかパルコープさん、グルメシティ近畿さん、ダイエーさん、阪食さんの5つの事業者からご応募をいただき、また市民団体の『なにわエコ会議』さんにもレジ袋削減に協力いただけるということで、『レジ袋削減協定』を締結することになりました。お知らせいたします。
この協定では、各事業者には、平成23年度末に向けて、マイバッグ持参率などレジ袋削減目標値を設定していただいて、目標達成に向けて取組みを促進していただきます。また、市民団体は、その活動を通じて市民の皆さんに、マイバッグ持参やレジ袋削減を呼びかけるとともに、協定参加事業者のレジ袋の削減活動にご協力をいただこうというものです。
大阪市でも、レジ袋削減の取組みについて協定参加事業者と協働し、市民の皆さんにも協力いただきますよう、積極的に宣伝を行って、普及啓発につとめてまいりたいと思っています。
協定で事業者に設定いただきました平成23年度末のレジ袋削減の目標数が、730万枚、重量に換算しますとおよそ73トンになります。
これもＣＯ2の発生量に換算いたしますと約445トン、これは3万2千本の杉の木が1年間に吸収するＣＯ2の量だそうです。
この削減目標は、大阪市が出しております、ごみとして出されているレジ袋総量と比べるとほんのわずかではございます。しかし、この協定の締結をきっかけとして、レジ袋を断るであるとか、あるいは買い物袋を持参するなど、市民の皆さんの日々の行動が、あるいは事業者の皆さんの取組みが、ごみ減量に対する一層の理解、意識の高揚や、ひいては地球温暖化防止対策への取組みのきっかけになればと考えているわけでございます。
この目標に関わらず、『大阪市民はレジ袋もらわへんらしいで』という、地域特性が全国に広がっていってほしいというふうにも思っております。『いっしょにやりまひょ』、ここでも言わせていただきますが、そういう思いで進めてまいりたいと思います。
締結式でございますが、12月12日の土曜日、協定にも参加していただきます市民団体の『なにわエコ会議』と大阪市が主催で例年実施しております『地球温暖化防止パートナーシップフェア』において行います。
この、『パートナーシップフェア』には、例年数多くの市民の皆さんにお越しいただいており、そうした機会に『レジ袋削減協定』の締結式を行うことを通じて、御来場いただいた市民、事業者の皆さんとともにレジ袋削減に向けて、連携・協働して取り組んでいく第一歩としたいと考えているわけでございます。よろしくお願いいたします。

【平成21年度『咲くやこの花賞』の受賞者の決定について】

次にまいります。本日発表させていただきました、平成21年度の『咲くやこの花賞』の受賞者決定のお知らせでございます。
大阪市では、創造的な芸術活動を通じ、大阪文化の振興に貢献し、かつ将来の大阪文化を担っていただける、そういった方々に対して、一層の飛躍を期待しまして、毎年、40歳以下の方を対象にした『咲くやこの花賞』を贈らせていただいております。
この賞は、昭和58年に創設されました。58年度に創設され、今年度で27回目になります。これまでに130組の方が受賞され、大阪のみならず、国内、国際的にも広くご活躍になられている方が多うございます。
平成21年度の受賞者は、現代美術の淀川テクニックさん、柴田英昭（しばた　ひであき）さんと松永和也（まつなが　かずや）さんによるアートユニットでございます。そして、ソプラノの石橋栄実（いしばし　えみ）さん、文楽人形遣いの吉田一輔（よしだ　いちすけ）さん、落語の桂ちょうばさん、作家の万城目学（まきめ　まなぶ）さんの5名の方々です。
現代美術の淀川テクニックさんにつきましては、どのような芸術かちょっと説明させていただきますと、今年行なわれました『水都大阪2009』、まだ記憶に新しいと思いますけれども、淀川などのその川に捨てられていた廃棄物などを使った巨大な魚のオブジェを覚えていらっしゃる方、きっと多いと思いますが、『金チヌ』というこの作品が、中之島公園のバラ園の入り口付近で展示されておりました。多くの来場者の方々が写真にいっしょにおさまっているところを、私も何度もすれ違いましたけれど、こういった多くの皆さんに楽しんでいただける作品であったと思います。それをおつくりになったんが、淀川テクニックさんということです。
『咲くやこの花賞』の贈呈式、来年2月13日の土曜日午後2時から中央公会堂、大阪市の中央公会堂で行ないます。贈呈式は、これまでの『咲くやこの花賞』受賞者によるコラボレーション公演も開催することになっておりまして、今年のコラボレーション公演では、千住明（せんじゅ　あきら）さんの作曲、松本隆（まつもと　たかし）さん作詞の詩篇交響曲『源氏物語』を、田中修二（たなか　しゅうじ）さんの伴奏で、松本薫平（まつもと　くんぺい）さんが光源氏の台詞を歌い、市川右近さんが歌舞伎のしぐさを取り入れた朗読をするという内容となっております。
贈呈式、有料になっておりまして、前売り券は1,000円で12月20日から、ローソンチケットとチケットぴあで販売することになっております。
こういったイベントを通じまして、『咲くやこの花賞』受賞者の方々が受賞年度や部門を越えて交流する、そうしたことにより、新たな芸術文化のネットワークの構築、そして創出が図れるのではないかと大きな期待を寄せている次第でございます。また、受賞者の活動の発表機会を提供し、市民の皆様に鑑賞していただくことで、大阪の文化芸術の輪が広がるとともに受賞者の方々の応援にもなればと思っておりますので、よろしくお願いしたいと思います。

【学校支援学生ボランティア事業について】

次ですが、私が常々こだわっております市民協働と情報発信に深く関わる事例が、今回、元気アップ会議でございましたので、是非皆さんにもご紹介したいと思い、ちょっとお時間をいただきたいと思っております。
先日、12月4日（正確には12月5日）に城東区でなにわ元気アップ会議を開かせていただきました。その中で、区内小学校に在籍している障害のあるお子さんをお持ちの保護者の方から、次のようなお話をお聞きしました。「私の子どもは、日常の学校生活において、介助が必要で、そのために、子どもの学習や介護の補助をボランティアの方にしてもらっている」というものでございました。しかし、この方のお子さんが入学前に学校に相談したところ、対応ができないと言われ、十分な対応ができないと言われ、どうしようかと悩みに悩んでおられたということなんですね。で、たまたま、知り合いの方にボランティアを頼んだところ、快く引き受けてくださって、学校もそのボランティアを受け入れて、お子さんの学校生活を非常によく支援していただいているということでございました。
この話をお聞きしまして、市民ボランティアが学校の教育活動を支援できているすばらしい例であり、これこそ私のめざす市民協働の姿だと思った次第であります。このような形での教育活動の支援を、ほかの学校園に通う子どもたちに対しても広げ、広げていくべきではないかと思いまして、早速、教育委員会に聞いてみました。
そうしますと、教育委員会では、学校支援学生ボランティア事業を、平成14年度から開始しておりまして、平成14年から始めており、幼稚園・小学校・中学校・特別支援学校・高等学校の教育活動におきまして、教職をめざす大学生や教育研究に携わる大学生を中心に、学生ボランティアとして参加してもらっているとのことでしたが、そのことが、この保護者の方をはじめ、市民の方々、この保護者の方はあるボランティアグループに所属しておられますんで、そのボランティアグループの皆さんも含めてご存知なかったんですね、こういった事業を大阪市がやってるということを。これは、明らかにおかしいのではないかと思いました。
常々、「届いてない情報は情報公開してるのかどうか」ということを絶えず言うんです。なかなかあの難しい面もあるんですけれども、教育委員会はやっているつもりでも市民の皆さんは知らないという事実を追及できるのも、元気アップ会議が持っているアンテナ機能の1つだと私思っております。
本日お時間をいただき、私からも、お手元に『学校支援学生ボランティア事業について』(PDF:177KB)という資料をお配りしておりますが、この制度の概要をご説明申しあげますと、平成14年度当初は2校の大学との提携でスタートしたのが、現在では28校の大学・短期大学と提携しており、ここ数年は、毎年年間延べ200人以上の学生の方が学生ボランティアとして学校教育活動に参加し、活力ある学校園づくりを進めてくださっています。支援内容も、障害のある子どもへの学習、学校生活への介護補助だけにとどまらず、理科実験、体育実技の指導補助やパソコンを使った授業の補助のほか、休憩時、放課後の遊び支援など、学校教育活動全般にわたっております。
例えば障害のため、支援を必要とする子どもたちがいる。学校園の通常の体制で支援できることには、どうしても限界がございます。そこに、その子どもたちの手助けをしようというボランティアがいて、その仲立ちを行政、学校園がする。私はこれを聞きまして、改めて、これこそ市民協働であり、教職をめざす学生にとってもいい経験になるし、若い力を学校へ導入するというすばらしい取組みであると思いました。
参加いただいている28の大学、短期大学には心から感謝申しあげます。
しかし、先ほど申しあげた保護者の方はそれをご存知なかったということと、学校もこういった制度のことをお伝えしなかったということが、やはり一番問題であり、反省すべき点であると思っております。
確かに、この事業は、実際に活用されるためには、学校が必要とする支援と学生が提供できる支援の内容がマッチングするということが条件とはなりますが、まず学校なり教育委員会から保護者に対して適切に情報を提供したうえで、お子さんの支援についてよく話し合うべきだったのではないかという思いがしております。
今後、学校教育の場での市民協働をさらに広げていくためにも、もっと市民の方にこういった取組みについてお知らせをしていきたいと思いますし、教育委員会に対しても、こういった制度の内容をきちんと市民に伝える情報発信をするようにという指導もいたしました。
是非とも、今後もたくさんの大学生に学校支援学生ボランティア事業に参加していただいて、できるだけ多くの、未来ある子どもたちと、夢を持つ学生とのコラボレーションで、若い力を教育現場に注ぎ込んでいただいて、また、地域ぐるみ、社会ぐるみで子どもを育てていく、そういう暖かい手や眼差しが、社会を支え動かしていく、『いっしょにやりまひょ大阪』、この精神で元気な大阪にしていきたいと思います。
こういったことも、私、元気アップ会議の収穫の1つであると思っておりますし、これからもまちに出て、市民の声を直接聞いて、現場感覚、市民感覚を市政に活かしていく市民協働でありたいという思いでございます。
会見項目には入っておりませんでしたが、是非ご紹介させていただきたいと思い、お時間をいただきました。ありがとうございます。私からは以上でございます。

平成21年12月10日 大阪市長会見全文