令和8年度中学生体験学習事業を実施しました

　福島区内の3中学校の生徒9名と引率者で、7月28日(火曜日)から30日(木曜日)まで、2泊3日の行程で東日本大震災の被災地である岩手県を訪問しました。

　震災の被害や防災の心がけなどについて現地の方々から直接学ぶことができ、非常に貴重な経験をすることができました。

地下石油備蓄基地の作業用トンネルを活用した地下水族館。

平成23年（2011年）3月11日の津波で建物は全壊したが、平成28年（2016年）4月23日に同じ場所で再オープンした。

再オープンした施設の屋上で当時の話を伺った。

• 地震発生時は開館中で、来館者とともに裏手の高台へ避難した。
• 旧施設（2階建て）は津波で全壊し、飼育していた魚の多くが失われた。
• 現施設（5階建て）は高さが14mあるが、過去に30m超の津波記録があるため避難場所とせず、館内のトンネルを通って裏手の高台へ避難することになっている。

• 事前の備えと日頃の訓練（シミュレーション）が重要。
• 訓練していても本番では冷静に考えられないことがあるため、「いざという時の行動」を平時に決めておく。

• 話を聞いていた場所の倍以上の高さの津波がくると聞き、とても怖いと思った。
• 水族館の中に防潮扉があり、閉じ込められた時の避難経路があると聞いて災害が身近に感じられた。

予定していた「サッパ船」は強風のため運休となったため、代わりに三陸沿岸で行われてきた塩づくりを体験した。

その後、地震発生時に海岸付近で清掃活動をしていた語り部（当時高校生）から当時の話を伺った。

※プログラム中に令和8年熊本地震が発生したが、津波注意報などが発令されなかったため、最後までプログラムを実施した。

震災当時は海岸で清掃活動をしていました。

「その活動の終了間際に地震が発生しました。地震の後は、一緒にいた大人の方と山越えの遊歩道を通って避難しました。 避難中、『急げ』『早く』と強く促されることはなく、私たちがパニッ クにならないよう配慮してくれていたのだと思います。 途中で崖が大きく崩れるのが見え、私たちは無我夢中で走って高台へ逃げました。しかし、体力的にも精神的にも限界に近く、高校へ戻るために高台を下りる決断をしました。 

バスの乗り場まで下りたところ、海の水が引き、普段とはまったく違う光景が広がっていました。

その直後、大きな津波が来ましたが、バスが猛スピードで高いところに走ってくれたため助かりました。後から『あと1分遅かったら間に合わなかった』と聞かされました。結果的に助かったものの、極限状態で下した『高台を下りた判断』が正しかったのか、今でも考えることがあります。」

• 津波の恐れがある時は、とにかく高いところへ逃げる。
• 保存の利く食料を備蓄しておく。支援物資が届くまで5日かかり、その間は「1日おにぎり1個」でしのいだ。備蓄の大切さを痛感した。

• 語り部さんが実際に逃げた道で説明を聞き、恐怖を感じた。自分たちの地域で起こった時どう行動すべきか考えた。
• お話の間に鳴ったアラートの音が怖くて頭が真っ白になった。現実に起きたら冷静に動けないと感じた。

悪天候のため列車は運休になったが、

乗車予定だった列車内でガイドの方からお話をうかがった。

• 津波で流れ込むのは水だけではない。瓦礫なども一緒に押し寄せる。
• 堤防があることで「逃げなくてもいい」と判断した人や防潮堤で海の様子が見えず逃げ遅れた人がいた。
• 20～30cmの津波でも動けなくなる。
• 運行中の列車の乗務員は、一部乗客の「逃げる必要はない」という反発がある中でも高台への避難を決断。車両は被災したが、乗客は全員無事だった。
• 三陸鉄道は5日後に運行を再開。車両の動力源が軽油だったので電力の復旧を待たずに再開できた。運行に使っていない車両は災害対策本部として活用していた。

• 防潮堤は逃げるための時間稼ぎで安心材料ではない。
• 小さな津波でも避難が困難になる。

→いのちを守るために、迷わず「とにかく逃げる！」

• 鉄道が5日後に復旧したと知り驚いた。列車を見た人を勇気づけるよう色を工夫したりしていると聞き感動した。
• 当時から使っている列車に乗り、流された時の写真を見せていただき、恐怖が強まった。

旅先で地震（津波）に遭遇した想定で、スマートフォンを用いたオリエンテーションを行った。

東日本大震災で起こった出来事を基にした教訓や、難しい判断を迫られる選択肢がスマートフォン上に現れ、避難の難しさを体験的に学習しました。

• 地震はいつ、どこで起こるか分からない。

• 事前に津波危険区域、避難場所、避難経路を確認しておくことが大切
• 避難中に、助けが必要な人に遭遇する可能性があるが、時間の猶予はない中で支援を優先すると、逃げ遅れにつながる可能性がある。

　（大船渡市の例：地震発生から3分で津波警報発令、警報発令から27分後（地震発生30分後）に津波が到達した）

• 今回は自分の命を第一に考えて、助けを必要としている人を見捨てられたが、実際にそのような判断ができるか分からないと思った。
• 急に災害が来ると想像以上に身体が動かないこと、行動するべき選択肢が1つではないことを改めて知った。
• 避難できる時間は思ったより短く難しい。選択肢は1つではなく、避難場所に行く道が険しい場合もあるので、あらかじめ地域を知っておく必要があると思った。

東日本大震災の津波や被災者の声を収めた映像、過去の地震・津波の歴史、被災した実物資料の展示を通じて、防災・減災について学びました。

・震災当時、4割の人がすぐに逃げなかった。

・逃げない住民の説得、高齢者等の避難の介助、避難誘導にあたった消防団員の多くが逃げ遅れて犠牲になった。

→自分の命は自分で守る。すぐに避難すること。どうすれば消防団員の犠牲を防げたか考えてほしい。

• 映像で津波の速さ、高さを見て衝撃を受けた。大阪でも備えは絶対に必要だと思った。
• 直近30日間に全世界で起きている地震が予想以上に多くて驚いた。

津波被害を受けた場所に整備された公園。

公園内には多くの震災遺構が保存されている。

（津波は想定を超えてくる）

・「旧道の駅高田松原」は過去の津波を参考に、津波に耐える設計をしていたが壁面が破壊された。

・旧気仙中学校では「学校の屋上に避難すればよいのでは」という意見もある中、防災教育で学んだ「どんな津波がくるか分からない」を優先し、屋上ではなく高台への避難を決断した。

→津波は中学校の屋上を超える高さだったが、高台に避難していたため全員無事だった。

（とにかく逃げる）

・津波が来たら、より高い場所へすぐ避難。

・警報が出ている間は逃げ続ける。

→第1波後、高台にいた人が自宅に戻り、津波に巻き込まれた例があった。

• 気仙中学校では「避難訓練で慣れていたので全員助かった可能性が高い」と聞いて、これからの避難訓練は今まで以上に意識を高めていきたい。
• 想定の何倍も高い津波が来て、多くの人が犠牲になったと聞き、「これだけ準備すれば大丈夫」と思い込まず、自分にできる備えはやり尽くそうと思った。
• 「昔の大地震を忘れている人もいる」という話を聞き、東日本大震災も忘れてはダメだと思い、この経験を伝承してきたいと思った。

釜石市では犠牲者（1,000人超）の約6割がこの施設がある鵜住居（うのすまい）地区で発生しました。震災当時に中学生だった語り部の方から「釜石の奇跡」といわれた避難の当事者の立場でお話を伺いました。あわせて被災資料の展示を通じ、早期避難と日頃の防災意識を持つことの重要性を学び、慰霊碑の前で献花を行い哀悼の意を込めて黙とうをささげた。

・日頃の備えが大切

→震災の数年前からいろいろなケースを想定して震災教育が行われていた。

・訓練は「いつもしているからするもの」ではない

→興味と関心をもって取り組むことが大切。地震発生後も5分以内に、教員の指示がなくても生徒主体で普段の訓練どおり整列・点呼がとれた

・訓練の想定に縛られない

→最初は訓練どおりの避難場所にいたが、地域の高齢者の「ここにいては危ない」という声を受け、より高いところへの避難を決めた。

（その後、最初の避難場所には津波が到達）

→訓練の想定に縛られず、その時取れる最善の行動をとること

・避難訓練の大切さや災害時に起こり得ること、もし先生がいなかった場合等、考えさせられる部分が多くあった。

・地震・津波経験が少ないため「慣れ」がない私たちには、訓練回数を増やすことも大切ですが、いろいろな災害を想定し、様々なパターンの訓練を経験して備えることが大切だとわかりました。

・津波の海水の影響が大きいところで、最低限の土と肥料で行えるポット栽培で環境に配慮したぶどう作りをしているのがすごいと思った。