【第86号】「講座つき保育」で保護者も子どももハッピーに！　　　　　 　公益社団法人子ども情報研究センター　保育部ももぐみ

　子どもの人権を大切に、子どももおとなもともに育っていきたい…。そんな願いをもとに、子ども情報研究センターに保育部ももぐみ（以下「ももぐみ」）が、2006年12月、ゆるやかに始まりました。
「ももぐみ」では、一時保育のことを講座に保育がついている「保育つき講座」という意味ではなく、子どもが中心の保育に、講座がついている「講座つき保育」という意味あいで考えています。子どもは、親についてくるだけでなく、子ども自身が主体的に過ごす参加者であるととらえています。
私たちは、保育者のことを「保育担い手」と呼んでいます。これは、保育を担う私たち一人ひとりが保育の主体者として子どもを尊重することを忘れないように名付けました。
私たちの活動としての一時保育では、保護者が講演会や講座の参加の際に子どもが預けられるということがほとんどです。子どもたちの多くは、知らない場所で、今までに会ったことのない人と一緒に2時間～3時間ほど過ごすことになります。年齢や性格にもよりますが、子どもたちにとって、どれほど不安なことでしょうか。もう母や父に会えないのではないかと思うぐらいで、泣き叫ぶ子もいます。靴を履いて、自分の荷物を持って、冬だったらコートを着て、帰る支度を整えて、ドアのところで泣いている子どももいました。そんなとき「ももぐみ」の担い手は、子どもが泣くことを受け入れます。「いっぱい泣いていいよ」「おうちの人がいなくてさみしいね」「離れるのは嫌やね」「でもぜったい帰ってくるからね」と語りかけます。しばらくは、親と別れて悲しくて泣いているかもしれません。しかしそのうち、心細げにしていた子どもにも思いが伝わるのか、抱っこされて安心するのか、子ども自ら遊びはじめることがあります。「子どもには力があるな」と感じる瞬間です。泣いてもいいし、笑ってもいいのです。泣きたいときに泣けない、笑いたいときに笑えないことのほうが子どもの気持ちにそぐわないのではないかと考え、そのときどきの子どもの気持ちを大切に子どもに寄り添いたいと思うのです

　ところで、「子どもが主役♪～困ったらあかちゃんに聴こう～」ってどういうことでしょうか？
あかちゃんは、ことばが話せなくても、笑ったり泣いたり怒ったりしながら声や表情でいろんな気持ちを伝えようとしています。


おうちの人と離れてさみしいかな。だっこしようか？
おむつかえようか？おもちゃを取られイヤやったねえ。ころんで痛かったね・・・などなど。